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据湖北省教育厅相关负责人介绍,湖北各级教育行政部门要指导中小学、幼儿园开展防震自救的知识讲座,组织中小学生和幼儿园教师阅读有关防震自救的信息资料。

多数教师持肯定态度

其实,自从出了考研成绩以后,就一直想写些什么来总结自己考研期间所度过的艰苦生活,这次能恰巧通过申请文都奖学金的机会,写写自己的考研心得,正好符合我个人一直以来的想法。不管申请结果如何,写这篇文章就当给自己过去的这段时光一个总结吧!

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目前水生所设有水生生物多样性与资源保护研究中心、淡水生态学研究中心、渔业生物技术研究中心、水环境工程研究中心、水环境与人类健康研究中心。拥有淡水生态与生物技术国家重点实验室、国家淡水渔业工程技术研究中心(武汉)、东湖湖泊生态系统开放试验站(国家级)、湖北省水体生态工程技术研究中心、武汉市水环境工程研究中心。建有亚洲最大的淡水鱼类博物馆,拥有白鱀豚馆以及中国最大的淡水藻种库。配有100多亩的鱼类和水生生物育种基地。

温家宝在讲话中强调,要充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用,充分认识农村义务教育在整个国民教育体系中举足轻重的地位,认真解决“三农”问题,推进农村小康建设和城乡协调发展。要坚持积极进取、实事求是、分区规划、分类指导的原则,西部地区集中力量打好“两基”攻坚战,中部地区切实抓好“两基”的巩固和提高,东部地区实现高质量高水平“普九”。温家宝着重就西部地区的“两基”攻坚工作提出了工作要求。他指出,国务院决定到2007年,力争使西部地区九年义务教育普及率达到85以上,青壮年文盲率降到5以下。完成这一任务,将对推进西部扶贫开发、促进民族团结、维护边疆稳定起到非常重要的作用。要清醒地看到完成这一任务的复杂性和艰巨性,必须高度重视,狠抓落实。一是国务院有关部门和西部各省区市要在充分调查研究的基础上,制定工作规划,设立专项经费,认真组织实施,加强督促检查。二是县级政府要负起主要责任,财政再紧张也要确保教育投入。三是采取有力措施,解决兴办寄宿制学校、资助家庭经济困难学生、培养少数民族地区教师等困难和问题。温家宝说,办好农村教育,要一手抓发展,一手抓改革。当前,要重点推进农村教学改革,办学体制改革,中小学人事制度改革,“农科教结合”和“三教统筹”的综合改革。要充分发挥城市教育资源的优势,更积极、更有效地为农村和农民提供服务,特别是为西部地区培养输送急需人才。扩大城市各类职业学校面向农村招生。保证进城务工农民的子女有书读、有学上。要认真落实“以县为主”的农村教育管理体制和中央提出的新增教育经费主要用于农村的要求。各级政府要把办好农村教育作为一项最重要的职责,地方各级政府和国务院各有关部门都要把加强农村教育工作摆上重要议事日程,结合本地区、本部门实际,制定规划,组织实施,督促检查,狠抓落实。要大力宣传农村优秀教师的先进模范事迹,进一步在全社会形成尊师重教和支持农村教育的良好风尚。

新一轮课程改革,把学生放在了重要的地位,要求尊重学生的个性、尊重学生独特的感受和体验。如果让学生在课堂上能够随时集中精力,教师就应该积极地创设各种情境,运用丰富多彩的形式把教材内容呈现给学生。更主要的是教学要能唤起学生思维的活力,这就需要教师的课充满“思维的挑战”,具有研究探索的价值,而不是藐视学生的智力,把学生当成可以装盛的工具。课堂不能是教师的“布道场”,而是师生共同探索,获得学习快乐的地方。这样教师就要时刻引领学生参与到学习过程中来,让学生有读书的机会,有思考的时间,有动手的实践,有对话和交流,学生完全投入到学习过程中,就不存在注意力不集中的问题了。教师不是权威,不是统治者,应该随时听取来自学生的声音,并且善待学生的声音。在这样的过程中,学生能感受到自身的存在,能感觉到自己生命脉搏的跳动,能获得起码的信任与尊重,还有什么理由不集中注意力?

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中新网南京1月29日电(记者崔佳明)“让心灵感染心灵,用生命搀扶生命,学会关爱他人,才能感恩人生,报答社会。”南京外国语学校手拉手志愿者服务团队主要发起人之一90后阳光女孩甘中沁日前在接受中新社记者采访时如是说,帮助别人就是帮助自己,把爱心献给别人不是让别人做出回报,而是自己人生的一种不可缺失的历练。

本报讯(记者龙超凡通讯员谢秀英张亚飞)近日,在福建省莆田学院金荣楼第七梯形教室里,该校临床医学专业2009级(1)班学生以主题班会的形式,通过短小情景剧再现了古代“一钱太守”刘宠等人的廉洁事迹,并结合“医生看病收红包”的不良现象,告诫同学们要以身作则,注意规范自身行为。

江苏省要求各地各部门进一步抓好重点任务落实,统筹推进社会主义核心价值体系学习教育、“三结合”教育网络建设、社会文化环境净化、优秀文化产品创作生产等各方面工作;抓住中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年等重要契机,面向广大未成年人深入开展爱国主义和革命传统教育。进一步提高工作科学化水平,注重规划布局,各方面联手,形成强大工作合力,多办社会影响大、群众反映好、未成年人欢迎的实事好事。

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吉林省及四平市相关负责同志表示,将严肃处理相关责任人。凡作弊考生按教育部规定一律取消全部考试成绩,记入考生诚信档案,下一年不得报考。其他人员一律按省纪委下发的《关于对普通高等学校招生考试中违纪行为责任追究的暂行办法》,从重从严查处。对售卖作弊器材,参与、策划作弊的组织人员,凡构成犯罪的,一律移送司法机关处理。

当学校出现甲型H1N1流感暴发疫情时,《方案》要求,应在强化上述各项防控措施的同时,强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和减少大型聚集活动等综合防控措施,减轻疫情危害。学校应在卫生部门的指导下,通过多种形式做好与病例有过密切接触的学生、教职员工和家长的预防甲型H1N1流感宣传教育工作;中小学校及托幼机构在做好每日晨检和缺勤登记的同时,应增加午检,并每日向当地教育部门和卫生部门报告晨、午检和缺勤登记结果。高等学校应加强晨检工作,健全宿舍、班、院(系)、学生处和校医院等学生健康状况信息收集报送渠道;加强学校的环境、玩具、教学用具等的清洁工作;学校出现暴发疫情期间,按照“非必须,不举办”的原则,尽量减少大型聚集活动,如必须举行,尽量在室外举行;加强对学校人员出入的管理,严格控制外来人员进入校园。

在经费方面,调查发现教师自己付费参加专业发展活动的人数多于得到资助或免费机会的人。有趣的是,自己付费的教师参与的各项专业发展活动是获得免费机会者的两倍。分析其原因,一方面是由于个人付费的专业发展活动时间更为灵活,便于参与;另一方面,付费学习的教师主动性更高,总是认为他们还需要知道更多。由此,调查报告指出,免费的学习机会可能并不是激励教师获得专业发展的唯一办法,但是教育部门不能因教师自愿投入个人资金而缩减经费。

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这一点非常重要。对于一个教师的评价,恐怕最重要的是来自学生的选择。如果我们评判一个教师,完全把学生的选择放在一边,至少忽略了一个重要的看法。那也是在把一些社会成人的看法,强加给学生。学生的意见是不容“代表”的。

责编 左移湘

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