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在救助站,张春玲念念不忘她的老师和同学,见到每一个从石坎出来的官兵就问:“石坎小学还有老师和同学困在里面吗?”她的母亲透露说,到救助站的头两天,春玲每天晚上睡觉前都要问,她的同学怎么样了,晚上做梦的时候也喃喃自语,要找人去救老师和同学。

11月16日,“郭明义班”、“郭明义爱心支队”在辽宁科技大学正式成立,郭明义为“郭明义爱心支队”授旗。

要严肃工作纪律,严禁弄虚作假、徇私舞弊。加强纪检监察力度,对发现和群众举报的违纪舞弊案件,按有关规定严肃查处。对违反相关考试管理规定的行为按《国家教育考试违规处理办法》(教育部18号令)处理。

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高考是目前我国高等学校选拔人才的主要手段,维护这项考试的公平、公正,对于千万考生和他们的家庭,至关重要。为了维护良好的考风考纪和考试公正,今年各地继续组织考生签定“诚信高考协议书”,并开展以“诚实守信”为主题的教育活动。

他之所以煞费苦心,是因为孩子们都是外地来杭的务工子弟,希望让他们在节日里,更好地感知“第二故乡”的关爱。作为全国首家由流入地政府主办的农民工子弟学校,天成教育集团仅新塘校区就有来自16个省份的近1000名学生就读。

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现任加拿大多伦多大学医学生物物理及免疫学教授、金宝家族乳癌研究中心总监及加拿大安大略省癌症研究院高级科学家麦德华也获颁名誉科学博士。麦德华曾于1984年发表人体免疫系统中的T细胞受体的文章,大大促进了人类在基因科学和治疗癌症方面的进展。

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凡符合《2007年河南省普通高等学校艺术类专业招生办法》中规定的报名条件的考生,凭户口簿、毕业证、身份证等证件到户口所在地县(市、区)招办规定的报名站报名。

另据记者了解,岳麓书院对首次招收的本科生十分重视,将以培养研究型人才为目标,除了给这些本科生配备专职辅导员、班主任外,还专门为本科生配备了10余名硕士生、博士生导师,每个学生都将有自己的导师,能够得到学术上的指导,享受到在别的学校很难享受到的师资待遇。

的确,大学作为学术机构,要积极培养人才,要积极创新知识、创新理论、创新方法。然而,学术创新必须以优良学风为依托,否则不可能切实做到尊重科学、尊重知识、尊重人才,更不可能超越过去、超越前人、超越自我。学术创新更不能片面追求数字,产生了多少篇论文,获得了多少个奖项,设立了多少个博士点,而应遵循学术发展规律,以踏踏实实的态度探寻科学世界的奥秘。当年梅贻琦先生的“大师论”掷地有声,可是大师并非凭空产生,而是诞生于优良的学术氛围之中。因此,优良的学风是“立校之本”,是人才培养和学术创新的前提。

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  本报北京3月2日讯(记者 李挥)为期3天的2006年度职成教工作会议暨中职招生工作会议今天落下帷幕。教育部副部长吴启迪到会并作总结讲话。  吴启迪在听取了各地贯彻落实全国职教会精神及经验介绍后,就做好2006年职成教育工作,加快职业教育发展强调了以下几点:  第一,加强学习宣传,进一步提高认识,增强改革与发展职业教育的紧迫感和责任感。今后一个时期,学习宣传和贯彻落实全国职教会精神是教育工作的一项重要任务。各地要高度重视全国职教会精神的学习宣传,继续采取多种形式,组织教育行政部门干部和职业院校广大师生,学习领会国务院《决定》精神。要充分利用各类传播媒体,继续大力宣传全国职教会精神,宣传国家发展职业教育的方针政策,宣传职业教育改革发展的典型经验。要把对发展职业教育的认识统一到国务院《决定》和会议精神上来,进一步提高对加快发展职业教育重要性和职业教育战略重点地位的认识,切实把职业教育摆在更加突出的位置,增强改革和发展职业教育的紧迫感和责任感。  第二,各地要紧密结合当地实际,狠抓全国职教会精神贯彻落实。要坚持科学发展观,把贯彻落实全国职教会精神与学习贯彻十六届五中全会精神、制定和实施“十一五”职业教育发展规划和《2020年中国教育发展纲要》紧密结合起来,促进职业教育与经济社会、与各类教育协调发展。各地要结合实际,统筹规划“四大工程、四项改革、四个计划”的实施。要制定工作方案,要有地方的配套措施,务求取得新的进展。要加强政府对发展职业教育的领导,加强对职业教育政策措施落实情况的督察,充分发挥职业教育联席会议的作用,明确部门分工责任,共同推进各项任务的落实。  第三,要采取强有力措施,确保完成今年中职扩招100万的任务。各地要采取有力措施,千方百计确保今年中职扩招任务的完成。要把扩大招生与加快技能型人才培养结合起来,与农村劳动力转移培训结合起来,与东西部联合招生结合起来,与面向未升学普通高中毕业生开展职业教育结合起来,与实施成人继续教育和再就业培训结合起来,努力扩大招生规模。  中央财政支持的各类职业教育项目,都将与促进中职扩招挂钩。各地财政对职业教育的投入,也要发挥对扩大中职招生规模的导向和鼓励支持作用。各级教育行政部门要把中职扩招作为今年教育工作的重要任务,实行“一把手”工程,列入目标管理。  第四,以就业为导向,深化教育教学改革,努力提高职业教育的质量。职业院校在扩大规模的同时,要把提高质量放在突出的位置。要把职业学校学生的职业道德、胜任岗位的能力和毕业生的就业率,作为评价职业教育质量的重要标准。要以就业为导向,深化教育教学改革,大力提高教学质量。一要坚持面向社会、面向市场办学,根据市场需求设置专业和培训项目。要改革教学内容和方法,抓好精品专业点、精品课程、精品教材建设。二要切实加强德育工作,突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,强化职业院校学生实践能力和职业技能的培养,提高学生的综合职业能力。三要加强职业院校的职业指导和就业服务工作,努力提高职业学校毕业生就业率。四要大力推动各地职业院校实行校企合作、工学结合的培养模式,积极开展学生通过半工半读免费接受职业教育的试点工作。各地要认真总结近年来教育教学改革的实践经验,切实推进职业教育从传统的升学导向向就业导向转变,从学科本位向能力本位转变。  《中国教育报》2006年3月3日第1版

责编 左文亮

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