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昨天上午,北川中学的509名高三学生在绵阳市郊的长虹培训基地复课。在那场惨烈的地震中,北川中学2600名学生中,半数死亡或下落不明,高三年级上课的教学楼,未完全坍塌,学生全部幸免于难。在复课仪式上,“四川省北川中学”的校牌被从北川运到了绵阳,多名学生睹物思人,潸然泪下。

办学条件均衡是各学校均衡发展的前提和基础,也是政府的责任。2005年,邯郸市在全省率先实施了主城区中小学改危扩建工程。财政出资2.5亿元,改造危旧中小学25所;出资1.4亿元,改造薄弱学校21所,实现了主城区中小学办学条件基本均衡。

“以前招聘技工我们要组织专场招聘会,甚至专程到省外招聘,费用不菲,工作量也大。”在QQ视频上,广东惠州三盛电子公司人力资源部负责人黄宇照告诉记者,这次他们通过100962110招收到的24名四川大专生技能完全过关,而且招聘成本接近于零,过去看简历等等繁琐程序也被一并省去,这让黄宇照喜出望外。

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本报讯(记者梁国胜)近日,数字教育公共服务示范工程示范点暨奥鹏远程教育大连獐子岛示范学习中心在只能依靠水路交通的大连獐子岛地区正式揭牌。

不少中国出于对college的字面理解,认为美国的文理学院相当于中国的大专院校,那是大错特错了。很多文理学院的学术声誉往往不亚于哈佛耶鲁等名校,因而成为很多美国贵族教育子女的首选。

本届书展的主题是“从香港阅读世界——关心社会关爱地球”,展出了来自22个国家和地区510家参展商的图书与期刊。据香港贸发局副总裁周启良介绍,今年举办了约270项文化活动,邀请重量级作家到访,有助于推广阅读风气。他说:“各项活动共吸引近6万名中外读者参与,增幅高达五成,成绩令人鼓舞。”

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四川概况  四川全省人口总数为8700万人,是全国的人口大省。四川为多民族聚居的省份,除汉族外,还有彝、藏、苗、羌、回等十多个少数民族。四川拥有占全国5.1的国土面积和占全国6.8的人口数量。  由于自然条件、历史背景和社会经济发展不平衡等综合原因,全省人口分布差异明显。以甘孜、阿坝、凉山三州东缘一线为界,以东地区的人口占全省总人口的90以上,以汉族为主;以西大片地区人口不足总人口的10,主要为少数民族。四川在2000年如期实现了“两基”,但教育发展不平衡的状况仍很突出,尤其是民族地区教育十分落后,当时尚有45个县未“普九”、17个县未“扫盲”、12个县未“普初”,而且都在民族地区。2001年,四川省委、省政府提出在民族地区实施“四川省民族地区教育发展十年行动计划”,2004年又逢国家启动实施“西部地区‘两基’攻坚计划”,“两个计划”形成合力,极大地推动了民族地区教育跨越式发展。(胥茜)厅长访谈 以最大的决心和信心打赢攻坚战  访四川省教育工委书记四川省教育厅党组书记、厅长涂文涛 本报记者 胥茜  在距国家西部地区“两基”攻坚计划规划完成的日期越来越近的时候,记者就四川省的“两基”攻坚情况及下一步的工作打算等问题,采访了四川省教育工委书记,教育厅党组书记、厅长涂文涛。  涂文涛介绍说,在“两基”攻坚的过程中,省委、省政府站在战略和全局高度,从2001年开始在民族地区实施了“四川省民族地区教育发展十年行动计划”。按照计划,每年省上投入3亿元,十年共计30亿元用于民族地区的“两基”攻坚工作。“十年行动计划”实施3年后,西部“两基”攻坚计划又规划投入四川省42个攻坚县“农村寄宿制学校建设工程”中央专项资金6亿元,建设项目学校349所,同时省委、省政府决定配套10亿元资金用于“两基”攻坚,使全省“两基”攻坚步伐大大加快。  在谈到“两基”攻坚过程中遇到的最大困难和最值得记录的事情时,涂文涛总结说,最大的困难一是资金、二是观念。他说,四川是一个靠财政转移支付保运转的人口大省,资金短缺仍是最大困难,另外,民族地区农牧民的观念落后,过去是“宁可交罚款”也不让孩子上学或是花钱请人代读,要改变他们的观念也不是容易的事情。谈到最值得记录的事情,他认为是在工作过程中发生的许许多多感人的故事和不断完善下来的一系列工作制度。  说到下一步工作,涂文涛说,剩下的县都是全省最贫困、自然条件最差且少数民族高度聚居的地区,那里地广人稀,硬件基础差、观念基础差、地理位置差。所以,必须加强领导,强化责任,进一步健全机制,千方百计增加投入,精心组织、强化管理、真抓实干,全力解决好当前面临的困难和问题,以最大的决心和信心打赢这场“两基”攻坚战。攻坚一线 跨越雪山草地的“新长征”  ——看阿坝州如何全力攻坚 本报记者 赵小雅 教育导报 记者 杨绍伟  藏族女孩塔清措今年14岁,是阿坝州若尔盖县唐克乡中心小学的学生。在这个学校,她的身份有点特殊,由于曾经四次辍学,现在她就读于该校专门为这些有辍学经历、后经多方动员返校的孩子单独设的职教班。在阿坝州的一些学校,记者看到班级里会有一些“大龄”学生,据了解,这些学生都是实施“两基”以来,经过多方动员和各方努力才能够回到学校圆自己读书梦想的。“孩子的教育不能等”,阿坝州教育局副局长何元说到目前正在加速进行的“两基”工作充满感情。  正是在这种对未来负责的精神鼓舞下,从2000年开始,阿坝,这个典型的老少边穷地区,开始全力向实现“两基”的目标迈进。  这是一次新的长征  在阿坝州,许多人把“两基”攻坚的过程比喻为又一次跨越雪山草地的新长征。确实,在这个经济、文化和社会发展都相对落后的地区,要在四五年的时间里实现“两基”目标,需要付出的努力是可想而知的。  阿坝州是四川的第二大藏区,全国羌族的主要聚居区,当年红军长征经过的雪山草地就在阿坝州内。全州面积8.4万平方公里,总人口84.7万人,可说是地广人稀。“2000年,四川省宣布基本实现‘两基’的时候,阿坝州13个县中仅有11个县实现了‘普初’和‘扫盲’,只有汶川县实现了‘普九’,可以说教育的基础相当薄弱”,何元这样介绍。  按照原定的“两基”规划,阿坝州实现“两基”的时间表是2010年。2000年,由于四川省委、省政府开始实施“四川省民族地区教育十年行动计划”,阿坝州作为少数民族自治州之一,教育发展受到了这个计划的全力支持。2004年,国家西部地区“两基”攻坚项目开始实施,阿坝州作为四川省“两基”攻坚的重点地区之一被纳入其中。“两个计划”的实施大大鼓舞了当地政府和干部群众的意志。按照全省的统一规划,阿坝州决定把实现“两基”的时间表由原计划的2010年提前到了2007年。  全力冲刺的“一级紧张状态”  若尔盖县是一个高原牧区县,按照规划今年要实现“两基”。记者在那里体会到了在完成目标前的“一级紧张”状态。在该县的唐克乡中心小学,一进校园,首先看到的是火热的施工场面,原来是正在赶建初中校舍,准备今年秋季招收初中学生。教育局局长普瓦茨仁介绍,全县现在最重要的任务就是全力冲剌“两基”,基本是全县总动员:政府统筹、教育部门牵头、各单位与部门通力协作、整体联动。这两年,他几乎大部分时间都往返于各乡(镇、场)之间,等我们采访一结束,他马上就得到还没有达标的乡镇去,看看还有哪些问题需要解决。  “宣传不深入,干部不回头;学生不返校,干部不回家”,在这个地广人稀的高原地区,“控辍保学”是一项艰难的工作,往往是为了动员一个流失的学生入学,就要走上半天甚至是一天的路程,有的还要往返几次。“目前,全县已有16个乡镇完成了‘两基’任务,另外3个乡镇在年底全部完成‘两基’也没有问题”,普瓦茨仁局长显得很有信心。  若尔盖县的“两基”攻坚工作只是阿坝藏族羌族自治州“两基”攻坚的一个缩影。说到对“两基”工作的重视,何元说:“各级党政以前所未有的热情投入‘两基’攻坚工作中,州、县领导经常深入高山远寨、边远牧区调查研究,乡镇干部、学校教师更是逐村、逐户、逐人登记,表现出了空前的干劲与热情。”为了实现“两基”的目标,阿坝州委、州政府作出了不懈努力:实现“两基”纳入了全州发展的总体规划,成了州、县、乡各级政府的目标责任;州、县都成立了由党政一把手任组长的“两基”攻坚和“十年行动计划”领导小组;全州各县形成了党委政府统筹,教育部门牵头,部门协作,社会参与,齐抓共管,共同推进的工作格局。除了国家和省上的投入,5年间,州政府共投入“两基”攻坚的经费就有4300万元,这对一个财政还很困难的边远地区的少数民族自治州来说,可以说是倾其全力了。  得实惠的是老百姓  “办学条件的改善前所未有,各级党政领导重视教育前所未有,广大农牧民送子女入学的积极性前所未有,教育的发展前所未有”,若尔盖县教育局局长普瓦茨仁用了四个“前所未有”说明该县教育的变化。在阿坝州,5年的时间里,国家“两基”攻坚项目和“四川省民族地区教育十年行动计划”共投入资金近6亿元,办学条件得到了空前改变,远程教育使农牧区的孩子开始享受到了优质教育资源。伴随着“两基”攻坚的推进,教师队伍建设得到不断加强,教学模式不断改革,教育质量得到不断提高。“我们的办学规模大大扩大了,得实惠的是老百姓。5年来,在校生以每年5000人左右的速度增加,5年增加了两万人,到2007年我们一定能如期完成‘两基’目标。”何元强调。

责编 左文亮

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