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在五环外的一条大街上,扭曲的静止的车辆中间,七八个小伙子每人手里拿着一沓名片,在每一个车的玻璃上熟练地插着,那动作分外潇洒,恐怕连小李飞刀都自叹弗如。而且每个人负责一条车道,凡是过往车辆无一能逃脱,一个红灯的时间,几百辆车全都插上了名片的翅膀,上面赫然是:刻章、办证。(罗欣洪芳)

“现在的高考生很幸福,从政府服务到社会关爱,从考试保障到阅卷公平,一年比一年做得好。”他说。北京自去年对外语科目实施网上阅卷后,今年对语文也采取同样办法,这就确保了考生的成绩不会因为一个教师的主观印象而受影响。

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《办法(草案)》还指出了同校学生间的均衡问题:学校不得设置或变相设置重点班和非重点班;教师应当平等对待学生,并关注学生的个体差异。

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尽管2006年颁布的新义务教育法明确规定,“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”

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  据新华社电(记者 谢登科)记者近日从财政部获悉:日前,财政部、教育部联合印发了《农村义务教育经费保障机制改革中央专项资金支付管理暂行办法》(以下简称《办法》),将农村义务教育经费保障机制改革中,中央财政负担的免费教科书资金、免杂费补助资金、公用经费补助资金、校舍维修改造资金等中央专项资金纳入国库集中支付管理,标志着农村义务教育中央专项资金支付管理有了新机制。  财政部负责人表示,《办法》的实施,是中央补助地方专项资金支付管理机制的重大突破,建立了新型的中央专项资金支付方式和动态监控机制,为下一步全面加强专项资金管理奠定了基础。  《办法》要求:农村义务教育中央专项资金纳入国库单一账户体系管理,省级财政部门要开设中央专项资金财政零余额账户,县级财政部门要开设中央专项资金特设专户,专门用于中央专项资金的支付核算管理;农村义务教育中央专项资金实行国库集中支付,专项资金拨付省级财政后,由省级财政部门直接支付到收款人或县级财政,并由县级财政直接支付到收款人或学校。《办法》同时规定,财政部对中央专项资金支付实行全程跟踪、动态监控。  《中国教育报》2006年5月8日第1版

这恐怕是一个为社会有所忽略的问题。一般来讲,各级政府对于抓好正常的教育比较重视,而对一些特殊儿童的教育问题似有忽视,往往认为,残疾人的事由残联管。事实上,由于残联能力有限,许多残疾人的问题最后没人管。脑瘫儿童接受教育存在困难就是证明。

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责编 左汶骏

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